A coleção Educação: experiência e sentido propõe-se a testemunhar experiências de escrever a educação, de educar na escritura. Essa coleção não é animada por qualquer propósito revelador, convertedor ou doutrinário. Nada a revelar, ninguém a converter, nenhuma doutrina a transmitir. Trata-se de apresentar uma escritura que nos permita liberar-nos de certa verdade na qual educamos. Talvez possamos assim ampliar nossa liberdade de pensar a educação. Algum leitor poderá estar pensando que, se a filosofia é um gesto que afirma sem concessões a liberdade do pensar, então esta é uma coleção de filosofia da educação.
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