Áreas temáticas
Coleção: Educação: experiência e sentido
A coleção Educação: experiência e sentido propõe-se a testemunhar experiências de escrever a educação, de educar na escritura. Essa coleção não é animada por qualquer propósito revelador, convertedor ou doutrinário. Nada a revelar, ninguém a converter, nenhuma doutrina a transmitir. Trata-se de apresentar uma escritura que nos permita liberar-nos de certa verdade na qual educamos. Talvez possamos assim ampliar nossa liberdade de pensar a educação. Algum leitor poderá estar pensando que, se a filosofia é um gesto que afirma sem concessões a liberdade do pensar, então esta é uma coleção de filosofia da educação.
Coordenadores da Coleção
- Jorge Larrosa
- Walter Kohan
-
A invenção de si e do mundo - Uma introdução do tempo e do coletivo no estudo da cognição
-
Acontecimento e experiência no trabalho filosófico com crianças
-
Artistagens - Filosofia da diferença e educação
-
Biopolítica, governamentalidade e educação - Introdução e conexões, a partir de Michel Foucault
-
Enigmas da educação, Os - A paideia democrática entre Platão e Castoriadis
-
Infância, estrangeiridade e ignorância – Ensaios de Filosofia e Educação
-
Infância. Entre educação e filosofia
-
Infantis - Charles Fourier e a infância para além das crianças