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01/01/2007 — Assessoria de Comunicação
“O objetivo do livro é mostrar, com discussões claras e provocativas, algumas das linhas que estão caracterizando os pesquisadores brasileiros. Os leitores terão, assim, uma ampla visão do que tem sido feito em pesquisa qualitativa e da força dessa nova tendência em Educação Matemática”.
Entre os temas abordados estão: construindo pesquisas coletivamente em Educação Matemática; Pesquisar práticas colaborativas ou pesquisar colaborativamente? ; História oral e educação matemática e pesquisa qualitativa segundo a abordagem fenomenológica.
Os autores partem do pressuposto de que “há sempre um aspecto subjetivo no conhecimento produzido” para oferecer aos docentes envolvidos com o ensino da matemática em sala de aula ou mesmo para os envolvidos com a formação de professores de Matemática um livro que mostre o que está sendo pensado quando o assunto é Matemática e possíveis tendências na disciplina a partir da importância de se saber utilizar a pesquisa qualitativa em prol do conhecimento.
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