Release - Como nos tornamos professoras?

01/01/2007 — Assessoria de Comunicação

Roseli Cação Fontana busca com o livro Como nos tornamos professoras? compreender os processos por meio dos quais tem se constituído o ‘ser profissional’ em mulheres professoras. Mostrando experiências, intenções e desejos das professoras com as quais teve contato para seu trabalho de pesquisa, a autora procura compreender o que é ser professora e como é seu processo de constituição e formação enquanto profissional.

“Qual o significado e como se tem elaborado em nós a personagem (função social) professora, produzida na trama das multideterminações do processo histórico-social, constituída como prática e modo de ser do indivíduo?” Essa é uma das questões que orienta o estudo de Roseli, que questiona ainda: “dentre os significados de que nossa profissão se reveste no imaginário social, quais dele (e como?) se objetivam, permanecem e mudam em nós? E mais:” que condições sociais de produção, que tradições e contradições têm mediado sua elaboração, sua permanência e mudança em nós?

Trata-se de um livro feito por uma professa para professoras e aspirantes. Ao reunir vozes de mulheres com experiência na sala de aula e apresentar e dividir com o leitor as dificuldades, as percepções e as vivências dessas profissionais, a autora oferece um livro construtivo para os envolvidos com educação e áreas correlatas e uma ferramenta para reflexão sobre o ofício de ensinar e se constituir enquanto professora.

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