É mestre e doutora em Educação na linha de Estudos Culturais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Pesquisadora do Grupo História de la Práctica Pedagógica en Colombia (GHPPC), do Grupo de Estudos e Pesquisas em Currículo e Pós-Modernidade (GEPCPós), da UFRGS, e do Grupo de Estudo e Pesquisa em Inclusão (GEPI), da Unisinos. É especialista em Estudos Culturais, pela Pontifícia Universidade Javeriana (Colômbia), e em Avaliação Educacional pela Universidade El Bosque (Colômbia). Publicou estudos e artigos em livros e revistas na área de Educação, com ênfase em História e Filosofia da Educação. Pesquisa sobre a procedência dos discursos educativos contemporâneos na sua relação com práticas éticas e políticas e estuda sobre as práticas de si, a constituição da infância e as práticas governamentais na sua relação com as práticas pedagógicas.
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